1. A partir de este momento y hasta la finalización del curso, habrá de trabajarse con los blogs VISIBLES a todos. Como comentamos en la última clase, es importante que observéis el trabajo que los demás compañeros están realizando. TODOS APRENDEREMOS DE TODOS.
2. Como en los temas anteriores, la información se incorporará en una web dentro de cada uno de los blogs.
Esperamos que estos días sin clases podáis ejercer de urban sketchers para tratar de entender mejor a través del proceso de dibujo vuestras villas objeto de estudio. Buen análisis.
ENVIDO FINAL
El próximo lunes día 03 de Mayo comenzaremos la fase final de ENVIDO moviéndonos hacia la escala territorial, lo cual nos ocupará hasta final de curso.
La presentación será conjunta para GRUPOS implicados: B y C
>hora: 15:00h
>lugar: AULA 2-II
RE-ACCION: 2, 3, 4
Como se anunció la semana pasada, el próximo miércoles 24 habrá una presentación de lo realizado hasta la fecha como experiencia ENVIDO.
> lugar de encuentro: PLANTA 2
> programa:
14:00 Presentación
Turnos de 7 minutos(exposición)+3 minutos (cuestiones):
14:05-14:15 ENVIDO1010_WRIGHT CIUDAD
14:15-14:25 ENVIDO1008_MIES ENSEÑANZA
14:25-14:35 ENVIDO1002_MIES EUROPA
14:35-14:45 ENVIDO1003_MIES BAUHAUS
14:45-14:55 ENVIDO1010_MIES ESQUINA
Turnos de 5 minutos:
15:00-15:05 ENVIDO1005_INMUEBLES VILLA
15:05-15:10 ENVIDO1008_VIVIENDAS WEISSENHOF
15:10-15:15 ENVIDO1006_VILLA STEIN
15:15-15:20 ENVIDO1009_VILLA SAVOYE
15:20-15:25 ENVIDO1003_UNIDAD DE HABITACION
15:25-15:30 ENVIDO1011_CABAÑA DE VACACIONES
15:30-15:35 ENVIDO1002_NOTRE DAME DU HAUT
15:35-15:40 ENVIDO1007_LA TOURETTE
15:40-15:45 ENVIDO1004_PABELLON PHILIPS
15:45-15:50 ENVIDO1001_CENTRO DE ARTES VISUALES
15:50-16:00 Cuestiones y comentarios finales.
16:00 Apertura de blogs.
NOTA:
-Se respetarán estrictamente los tiempos establecidos
-Se nombrará una sola voz por turno y grupo
-Se agradece la concisión y, dado que se trata de un acto que reunirá a varios grupos, se espera el máximo respeto durante los tiempos de exposición.
Gracias por el esfuerzo!
PROXIMAS CLASES LUNES 22 MIERCOLES 24
Se pretende con la parte relativa a Le Corbusier, presentada en entrada previa, un trabajo ágil para ser resuelto preferiblemente durante las dos horas de la clase del próximo lunes. Para ello, cada grupo deberá de disponer de información -sin olvidar planos- de los ejemplos que se han repartido esta tarde, así como un acuerdo sobre cuáles son los conceptos con lo que se va a trabajar para el análisis.
Antes del miércoles 24 a las 14:00h. habrán de ser subidos los contenidos en una nueva pestaña de página web del blog. Los profesores haremos una selección de aquellos trabajos que consideramos más interesantes para que sus autores los presenten ante sus compañeros en una sesión que se desarrollará hasta las 16:00h de ese mismo día.
Ánimo y buenas noches!
EN HOMENAJE A FRANK LLOYD WRIGHT
A principios de nuestro siglo empezó gradualmente a perder fuerza el gran movimiento europeo de renovación artística impulsado por William Morris. El exagerado refinamiento era un signo inequívoco de su cansancio. El intento de renovar la arquitectura desde una base formal estaba condenado al fracaso. Se hizo patente la falta de una convención válida y ni siquiera los mayores esfuerzos de los artistas del momento sirvieron para superar esa deficiencia. Sin embargo, sus esfuerzos se restringían a los subjetivo.
[...]
En ese momento tan crítico para nosotros, llegó a Berlín la exposición de la obra de Frank Lloyd Wrigh. La extensión de la exposición y la exhaustiva publicación de sus obras nos permitió familiarizarnos realmente con los logros de este arquitecto. El encuentro estaba destinado a tener un gran significado en la evolución europea.
La obra de este gran arquitecto nos conducía a un mundo arquitectónico de inesperada fuerza y claridad lingüistica y de una desconcertante riqueza formal. Así, finalmente conocimos un maestro constructor que se encontraba en la auténtica fuente de la arquitectura y que daba luz a sus creaciones con verdadera originalidad. Aquí, por fin, volvía a florecer, tras mucho tiempo, una arquitectura genuinamente orgánica. Cuánto más nos concentrábamos en el estudio de sus creaciones, más crecía nuestra admiración por su talento incomparable, por el valor de sus ideas y por la independencia de su pensamiento y de sus obras. El impulso dinámico que irradiaba su obra alentó a toda una generación. Su influencia fue enorme, a pesar que en la actualidad no sea directamente visible.
Lógicamente, después de ese primer encuentro seguimos el desarrollo de este hombre extraordinario con un corazón despierto. Contemplábamos con asombro el despliegue exuberante de los dones de alguien, a quién la naturaleza había dotado con los talentos más espléndidos. Por su inagotable poder puede compararse a un árbol gigantesco, que se eleva en la inmensa amplitud de un paisaje despejado y cuya copa adquiere, año tras año, mayor nobleza.
Mies van der Rohe. 1940
En progreso
Ante las dudas planteadas se recuerda también que en la clase del miércoles 10 podremos continuar trabajando en grupo sobre Wright (ultimando trabajos). La última parte de la misma la destinaremos a presentar al siguiente maestro.
Ánimo
ENTREGA TEMA FRANK LLOYD WRIGHT
Se recuerda que, según lo comentado en clase, el trabajo relativo al Tema F.LL.Wright habrá de ser subido antes de las 23:59h.[hora española GMT+1] del próximo miércoles día 10.
RECORDATORIO...¡indicar fuentes, bibliografía, links... cuál es el origen de la información!
RECORDATORIO...¡indicar fuentes, bibliografía, links... cuál es el origen de la información!
INVITACIONES AUTORES BLOGS
Han sido enviadas las invitaciones para la participación como autores de todos los miembros de los 11 grupos. Habrán de ser confirmadas para comenzar a subir información. Tanto las correcciones de los defectos de transcripción de correos-e que pudiera haber como las ausencias de direcciones en los listados habrán de ser resueltas entre los miembros del grupo. Si hubiera dificultades se contactará a través del blog(no público por ahora) con el profesorado.
ACLARACIONES FORMACION GRUPOS
Los grupos podrán estar formados por alumnos tanto del grupo C[mañana] como del grupo B[tarde]. En ese caso, sus miembros habrán de optar por asistencia en turno de mañana o tarde, debiendo comunicarlo al profesorado.
METODOLOGIA
Publicado por
Enrique M. Blanco
en
19:14
El proceso se desarrollará según los siguientes pasos:
1. Presentación en horario de clases de los 7 temas a desarrollar (Maestros y Ciudad). Se trata de presentaciones breves que introducirán los temas, apuntarán los conceptos o ideas fundamentales de cada uno de ellos, plantearán cuestiones a resolver y propondrán recursos bibliográficos para su resolución. Estas presentaciones irán apareciendo en blog para su consulta.
2. Los alumnos se organizarán en grupos de entre 7 y 10 alumnos para desarrollar TODOS lo trabajos que se propongan. (Es importante recordar que se va a sustituir docencia presencial por docencia no presencial, con lo que se están liberando horas para el desarrollo de los trabajos. Igualmente se recuerda que se trata de MATERIA EVALUABLE)
3. El seguimiento y tutorización de los trabajos se producirá en las horas de clase así como a través de comentarios a las entradas de cada uno de los temas.
4. Cada grupo presentará sus trabajos con el soporte de la herramienta BLOGGER, para lo que los miembros del grupo se convertirán en administradores de un link: http://iala0910_envidoXX.blogspot.com. El cuidado tanto en el diseño de los contenidos como del propio soporte será también valorado, así como la incorporación de recursos alternativos para la información que se irán sugiriendo a través de las tutorías.
1. Presentación en horario de clases de los 7 temas a desarrollar (Maestros y Ciudad). Se trata de presentaciones breves que introducirán los temas, apuntarán los conceptos o ideas fundamentales de cada uno de ellos, plantearán cuestiones a resolver y propondrán recursos bibliográficos para su resolución. Estas presentaciones irán apareciendo en blog para su consulta.
2. Los alumnos se organizarán en grupos de entre 7 y 10 alumnos para desarrollar TODOS lo trabajos que se propongan. (Es importante recordar que se va a sustituir docencia presencial por docencia no presencial, con lo que se están liberando horas para el desarrollo de los trabajos. Igualmente se recuerda que se trata de MATERIA EVALUABLE)
3. El seguimiento y tutorización de los trabajos se producirá en las horas de clase así como a través de comentarios a las entradas de cada uno de los temas.
4. Cada grupo presentará sus trabajos con el soporte de la herramienta BLOGGER, para lo que los miembros del grupo se convertirán en administradores de un link: http://iala0910_envidoXX.blogspot.com. El cuidado tanto en el diseño de los contenidos como del propio soporte será también valorado, así como la incorporación de recursos alternativos para la información que se irán sugiriendo a través de las tutorías.
OBJETIVOS
Publicado por
Enrique M. Blanco
en
18:54
De acuerdo con lo establecido en la memoria de actuación fijados en el programa de acción del Grupo Departamental de Calidad, se persiguen diversos objetivos con esta acción:
>Sustitución de un 30% de la enseñanza presencial por un volumen equivalente dirigido y no presencial según los criterios de créditos ECTS.
Como objetivos derivados se encuentran:
>Continuar y fortalecer la implantación de las TICs en los procesos de docencia de la asignatura
>Dar continuidad a la línea de investigación desarrollada en la aplicación de las TICs en la docencia universitaria.
Todo ello sin olvidar que lo prioritario será siempre hacer llegar a los alumnos los contenidos teóricos de la materia, convirtiéndose la presente en oportunidad para incrementar sus capacidades de utilización de herramientas denominadas 2.0
>Sustitución de un 30% de la enseñanza presencial por un volumen equivalente dirigido y no presencial según los criterios de créditos ECTS.
Como objetivos derivados se encuentran:
>Continuar y fortalecer la implantación de las TICs en los procesos de docencia de la asignatura
>Dar continuidad a la línea de investigación desarrollada en la aplicación de las TICs en la docencia universitaria.
Todo ello sin olvidar que lo prioritario será siempre hacer llegar a los alumnos los contenidos teóricos de la materia, convirtiéndose la presente en oportunidad para incrementar sus capacidades de utilización de herramientas denominadas 2.0
INTRODUCCION
Abrimos un nuevo blog de iala0910 en coincidencia con el inicio de la materia relativa a la segunda parte del curso.
En esta ocasión servirá de guía y enlace para el trabajo no presencial que se producirá como un paso más dentro de las diversas experiencias docentes que estamos llevando desde hace años de cara al Espacio Europeo de Educación Superior.
Los alumnos accederán en este espacio a las presentaciones utilizadas en las clases presenciales, las cuales servirán de base para la elaboración de sus trabajos en grupo. Asimismo, será este el espacio fundamental (preferiblemente único fuera del horario) de encuentro para la tutorización de los trabajos de los alumnos, en forma de comentarios a las diferentes entradas.
El éxito de la experiencia dependerá fundamentalmente de la implicación de los alumnos dando continuidad a los pasos de quienes los guían.
Por nuestra parte, la tutorización no presencial es un tiempo siempre abierto.
Ánimo!
En esta ocasión servirá de guía y enlace para el trabajo no presencial que se producirá como un paso más dentro de las diversas experiencias docentes que estamos llevando desde hace años de cara al Espacio Europeo de Educación Superior.
Los alumnos accederán en este espacio a las presentaciones utilizadas en las clases presenciales, las cuales servirán de base para la elaboración de sus trabajos en grupo. Asimismo, será este el espacio fundamental (preferiblemente único fuera del horario) de encuentro para la tutorización de los trabajos de los alumnos, en forma de comentarios a las diferentes entradas.
El éxito de la experiencia dependerá fundamentalmente de la implicación de los alumnos dando continuidad a los pasos de quienes los guían.
Por nuestra parte, la tutorización no presencial es un tiempo siempre abierto.
Ánimo!
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